冠詞かんしの慣用かんよう-問題演習もんだいえんしゅう

ヒント

建物たてものではなく、制度せいどとしての school を見みる。

解答かいとう

解説かいせつ

主問題しゅもんだいは ART である。ここでは school が制度名詞せいどめいしとして使つかわれており、「学校建物がっこうたてものへ行いく」のでなく「学校がっこうに通かよう」という機能きのうを表あらわすため、Ø になる。

よくある誤あやまり

• [ART]: He goes to the school by train every morning.
• [PRP]: He goes in school by train every morning.

ヒント

こちらは制度参加せいどさんかではなく、建物訪問たてものほうもんである。

解答かいとう

解説かいせつ

主問題しゅもんだいは ART である。ここでは school を実際じっさいの建物たてものとして訪たずねているため、the school が自然しぜんである。前問ぜんもんと同おなじ school でも、見みているものが違ちがうため冠詞かんしが変かわる。

よくある誤あやまり

• [ART]: The parent went to school to talk to a teacher.
• [REG]: The parent went to the school for talking with a teacher. として語法ごほうが重おもくなる

ヒント

個別こべつの 1 頭とうではなく、種類全体しゅるいぜんたいを述のべる。

解答かいとう

解説かいせつ

主問題しゅもんだいは ART である。ここでは総称そうしょうとして種類全体しゅるいぜんたいを述のべているので、Ø + 複数名詞ふくすうめいしが自然しぜんである。The whale is a mammal. でも総称そうしょうは表現ひょうげんできるが、ここでは一般的いっぱんてきな説明文せつめいぶんとして Whales are mammals. を標準形ひょうじゅんけいとする。

よくある誤あやまり

• [ART]: The whales are mammals. として個別群こべつぐんのような響ひびきにする
• [ART]: Whale is a mammal. として単数可算たんすうかさんを裸はだかで置おく

ヒント

楽器名がっきめいの定着表現ていちゃくひょうげんを思おもい出だす。

解答かいとう

解説かいせつ

主問題しゅもんだいは ART である。play the piano は楽器名がっきめいに the を伴ともなう定着表現ていちゃくひょうげんであり、特定とくていの 1 台だいのピアノを指さしているわけではない。Ch5 の判断表はんだんひょうだけでは処理しょりしにくい例外型れいがいがたの例れいである。

よくある誤あやまり

• [ART]: She has played piano since she was a child.
• [TNS]: She played the piano since she was a child. として継続けいぞくと時制じせいがずれる

ヒント

hospital を建物たてものでなく、入院状態にゅういんじょうたいとして見みる。

解答かいとう

解説かいせつ

主問題しゅもんだいは ART である。ここでは hospital が制度名詞せいどめいしとして使つかわれ、「病院建物びょういんたてものの中なかにいた」というより「入院にゅういんしていた」という状態じょうたいを表あらわすため Ø が自然しぜんである。

よくある誤あやまり

• [ART]: He was in the hospital for two weeks after the accident. として建物たてものの中なかにいる像ぞうを強つよめる
• [PRP]: He was at hospital for two weeks after the accident.