誤あやまりタグ体系たいけい-定石集じょうせきしゅう

date2026-04-01document_iddoc_65222a01f9d01a0fa754192db7ded4d0description英訳を COL / TNS / CLS / PRP / ART / REG の6分類で観察し、何が崩れているかを短時間で特定するための自己採点用定石集である。prerequisites英作文の基本経験 / 英文の主語と動詞の認識type定石集statusactive

englishreferencerubric

11. 使つかう場面ばめん

英訳えいやくした直後ちょくごに、どこが不自然ふしぜんかを短時間たんじかんで分類ぶんるいしたい場面ばめん
添削てんさくを受うけた結果けっかを、再発さいはつしやすい型かたごとに整理せいりしたい場面ばめん
同おなじ誤あやまりを繰くり返かえしているのに、文法ぶんぽう・語法ごほう・文体ぶんたいが混線こんせんして原因げんいんが見みえなくなる場面ばめん

22. 見分みわけ方かた

症状しょうじょう	付つけるタグ	最初さいしょに確認かくにんすること
語ごの組くみ合あわせが不自然ふしぜん	COL	その動詞どうし・名詞めいし・形容詞けいようしは自然しぜんに結むすび付つくか
時間じかんの流ながれが壊こわれる	TNS	出来事できごとの前後ぜんご関係かんけいと視点してん時じは固定こていされているか
主語しゅご-動詞どうしの骨格こっかくが不安定ふあんてい	CLS	主節しゅせつは立たっているか、従属節じゅうぞくせつの接続せつぞくは破綻はたんしていないか
前置詞ぜんちしがずれる	PRP	場所ばしょ・時間じかん・抽象関係ちゅうしょうかんけいをどの像ぞうで捉とらえているか
a / the / Ø がぶれる	ART	可算性かさんせい・特定性とくていせい・既知性きちせいのどれで判断はんだんすべきか
文法的ぶんぽうてきには通とおるが場面ばめんに合あわない	REG	会話かいわ・事務じむ・学術がくじゅつのどの文体ぶんたいを要求ようきゅうされているか

優先順位ゆうせんじゅんいは COL > TNS > CLS > PRP > ART > REG である。複数ふくすうタグが候補こうほに見みえる場合ばあいでも、まず上位じょういタグから確認かくにんする。

33. 使つかう基準きじゅん

3.1COL

対象たいしょう: 連語れんご、語彙選択ごいせんたく、自然しぜんな言いい回まわし
典型てんけい症状しょうじょう: make homework、is reviewed good のように、文法ぶんぽうだけでは救すくえない不自然ふしぜんさがある
判断はんだん: 辞書じしょで意味いみが通とおるかではなく、その場面ばめんで英語母語話者えいごぼごわしゃがその組くみ合あわせを通常つうじょう選えらぶかを問とう

The movie is reviewed good by everyone.
[COL] reviewed good という結合けつごうが不自然ふしぜんである。

○

The movie has good reviews from everyone.
[COL] have reviews と good reviews の連語れんごが自然しぜんである。

3.2TNS

対象たいしょう: 時制じせい、相そう、時間線じかんせんの設計せっけい
典型てんけい症状しょうじょう: 物語文ものがたりぶんで過去かこから現在げんざいへ流ながれる、先行せんこう完了かんりょうが表現ひょうげんされない
判断はんだん: 英文えいぶんを書かく前まえに、出来事できごとの順序じゅんじょと「いまどこから振ふり返かえっているか」を固定こていする

3.3CLS

対象たいしょう: 文型ぶんけい、主節しゅせつ、従属節じゅうぞくせつ、修飾関係しゅうしょくかんけい
典型てんけい症状しょうじょう: 主語しゅごが消きえる、接続詞せつぞくしの選択せんたくがずれて論理ろんり関係かんけいが壊こわれる
判断はんだん: まず [S-V] を確定かくていし、そのあとで理由りゆう・条件じょうけん・譲歩じょうほを従属節じゅうぞくせつとして接続せつぞくする

3.4PRP

対象たいしょう: at / on / in / for / to などの前置詞ぜんちし
典型てんけい症状しょうじょう: around the station と near the station の混同こんどう、in Monday のような核意味かくいみのずれ
判断はんだん: 前置詞ぜんちしを日本語にほんごの助詞じょしに一対一いちたいいちで対応たいおうさせず、空間像くうかんぞう・時間像じかんぞう・目的もくてき関係かんけいのどれを表あらわすかで選えらぶ

3.5ART

対象たいしょう: a / an / the / Ø
典型てんけい症状しょうじょう: bring thick coat、I went to the school のように、名詞句めいしくの設計せっけいがずれる
判断はんだん: 可算かさんか、聞きき手てにとって特定とくていされているか、すでに談話だんわ内ないで共有きょうゆうされているかを順じゅんに確認かくにんする

3.6REG

対象たいしょう: 丁寧度ていねいど、文体ぶんたい、語彙水準ごいすいじゅん
典型てんけい症状しょうじょう: 事務じむメールで It's terrible. のような口語こうごを使つかう、学術がくじゅつ文ぶんで断定だんていが強つよすぎる
判断はんだん: 内容ないようが同おなじでも、相手あいて・媒体ばいたい・目的もくてきによって許容きょようされる語彙ごいと文末ぶんまつは変かわる

44. 運用うんよう手順てじゅん

英訳えいやくを一読いちどくし、まず「意味いみは通とおるか」を確認かくにんする
意味いみが通とおるなら、COL → TNS → CLS → PRP → ART → REG の順じゅんで上うえから点検てんけんする
誤あやまりごとに 1 箇所かしょ 1 主要しゅようタグ を付つける
原因げんいんが連鎖れんさしている場合ばあいは、主因しゅいんを主要しゅようタグ、従属的じゅうぞくてき影響えいきょうを補助ほじょメモに残のこす
採点さいてんの末尾まつびで、同おなじタグの件数けんすうを集計しゅうけいし、再発率さいはつりつを記録きろくする

例れい

I discussed about the plan yesterday.
主因しゅいん: [PRP] discuss は通常つうじょう about を取とらない
補助ほじょメモ: [COL] discuss the plan をまとまりで覚おぼえる

55. 判別はんべつと注意点ちゅういてん

5.15-A. COL と PRP の切きり分わけ

動詞どうしそのものがどの前置詞ぜんちしを従したがえるかまで含ふくめて語法ごほうとして固かたまっている場合ばあいは、まず COL を疑うたがう
場所ばしょ・時間じかん・方向ほうこうの像ぞうの選択せんたくがずれている場合ばあいは PRP を疑うたがう

5.25-B. CLS と TNS の切きり分わけ

時制じせいの選択せんたくが主問題しゅもんだいでも、主節しゅせつそのものが崩くずれているなら CLS が先さきである
骨格こっかくが立たっていて、時間線じかんせんだけがずれるなら TNS である

5.35-C. ART は単独たんどくで見みない

冠詞かんしの誤あやまりは、名詞めいしの可算性かさんせいや連語れんごの理解りかいと結むすび付ついていることが多おおい
例外れいがいや慣用かんようを疑うたがう前まえに、一般則いっぱんそくで説明せつめいできないかを確認かくにんする

66. 落おとし穴あな

全部ぜんぶを grammar 扱あつかいする：自然しぜんさの問題もんだいまで文法ぶんぽうで処理しょりすると、COL と REG が見みえなくなる
1 文ぶんに大量たいりょうのタグを付つける：診断しんだんの焦点しょうてんがぼやけるため、主因しゅいんを 1 つ決きめる
REG を軽視けいしする：意味いみが通とおることと、場面ばめんに適合てきごうすることは別問題べつもんだいである
誤あやまりの数かずだけを数かぞえる：件数けんすうよりも「どのタグが反復はんぷくしているか」を追跡ついせきしないと、学習課題がくしゅうかだいが固定こていできない